Toisella kertaa -podcast

Keskustelimme siitä, miten luokkaerot näkyvät ja tuntuvat koulumaailmassa, Suomessa ja Uudessa-Seelannissa. Toki juttelimme paljon muustakin: norppalivestä, palautteen antamisesta, varhaiskasvatuksen laatuindikaattoreista, koulupuvuista ja -shoppailusta ja jopa päiväkotishoppailusta. Kyllä, sitäkin tapahtuu! Ota kuunteluun! Olisi kiva saada teiltä palautetta ja kommentteja vaikkapa asioista, jotka jäi mietityttämään, niin voimme palata niihin sitten toisella kertaa!  https://www.instagram.com/toisellakertaapodi/ Linkkejä ja vinkkejä Köyhällä meni hermot, kun koulussa kinutaan rahaa  - Auli Viitala Suuri Rakkaushuijaus - podcast  Eri suuntiin  - artikkeli Helsingin Sanomat Toinen Raide - dokumentti YLE Areenassa Anu Kantola, Kahdeksan kuplan Suomi - Gaudeamus Kaupunkikoulut ja huono-osaisuus  - Heidi Huilla olisi sen tutkijan nimi jota Milla ei muistanut, ja Helsingin yliopistosta väitteli eikö sittenkään Jyväskylästä. Ja Diane Reayn demonisoinnin käsittet...

Opetusta ja kasvatusta ohjaavat arvot. Miten ne on kirjattu opetussuunnitelmiin Suomessa ja Uudessa-Seelannissa? Ovatko arvot näkyvillä teoissa, puheissa ja seinillä? Mitä ovat arvolipukkeet ja Kaupapa Māori arvot? Puhetta kummankin maan alkuperäiskansojen asemasta, valtakulttuureista ja jopa tisseistä. Jep. Juttelimme taas aikalailla laajalla skaalalla elämästä, arvoista, kulttuurieroista ja opseista. Jaksosssa mainitut linkit ja vinkit: Sanan arvo etymologiaa - Kotus, Suomen etymologinen sanakirja Leikola Ismo - The English Language Is So Confusing! - ISMO YouTube Suomen perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden arvopohja ja oppimiskäsitys  - ePerusteet / Opintopolku Kulttuurinen responsiivisuus - Helsingin yliopiston KuKaS-hankkeen blogiteksti Arto O. Salosta  kuunnneltuaan Kati tuli ajatelleeksi ekososiaalista sivistystä Haapaniemi & Raina: Luottamus ja kansalaisuuteen kasvaminen. Sosiaalisen pääoman pedagogiikasta. Cultura oy 2022. Moral machine The New Zealand...

Olipa ihana keskustella opettajuuteen ja koululaisuuteen liittyvistä kokemuksista. Muisteltiin, millaista oli hakea opettajankoulutukseen, ja miten eri syistä sinne lähdimme. Entä mitä pitäisi tapahtua, että Milla ja Kati palaisivat luokanopettajiksi? Miten innostavaa työssä oppiminen, täydennyskoulutus tai vaikka arvioinnin kehittäminen voivat olla? Miten hanurin jakaminen liittyy työhön? Tässä Karakia jolla aloitimme jakson: "Ko te kawa o runga, Ko te kawa o raro, Ko te kawa ora, Ko te kawa ora, E Rongo e whakairihia ki runga, Turuturu o whiti, whakamaua kia tina! Tina! Hui e! Tāiki e!" / "‘Tis the life essence of the sky, ‘Tis the life essence of the land, ‘Tis the life essence of enlightenment, Together in unity, Ready to progress our collective purpose!" Kolmannessa jaksossa mainittuja lähteitä ja linkkejä: Kate Murphy: Et taida kuunnella. Miksi kuunteleminen on tärkeää ja miten se muuttaa meitä  - WSOY Koulu-Podcast  - Pekka Peura, Jouni Koponen & Sara Pel...